Jó gyakorlat – Szentmártonkáta – reflexió
2015. október 8-án két KIP módszerrel megtartott tanítási órát láthattunk. A 8. osztályos irodalom óra rendkívül tetszett. Először idegenkedtem a nyílt végű feladatoktól, de rájöttem, hogy ez egy irodalom órán igen is, hogy helyénvaló. A kolléganő pontosan arra irányította rá a gyerekek figyelmét, hogy az irodalom nem egy fix, törvények által irányított dolog, hanem a […]